怎样才能教育好孩子,需要我们意识到这些问

随着人们的生活质量提高和国家提倡妈妈们对宝宝的早期教育也越来越重视。

相信的爸爸妈妈都知道我们的童年基本都是放任玩耍度过的，那时候生活质量不像现在这么好，对孩子早期教育问题也没有那么重视，很多爸爸妈妈说“我不想给孩子太多压力，他能有个快乐的童年是我最大的心愿”“我不会强迫孩子学他不喜欢的东西，也不想太束缚他，只要孩子健康快乐就好，给他们一个快乐的童年被很多家长所提倡”类似的这些话。

所有的爸爸妈妈都希望自己的孩子快乐无忧高高兴兴的成长，度过一个无忧无虑的童年，但这不代表可以随心所欲，正所谓我们小时候对早期教育意识的缺乏，才导致我们成长过程中学习了很多不良还的习惯，没有及时的改正，导致不良还的习惯一直伴随我们成长。

往往现在生活水平的全面的提高，孩子也越来越重要，也是过分的溺爱，在我们教育孩子过程中往往会出现一些错误的观点：

第一点：爸爸妈妈们觉这孩子还小，不用给他立规矩，现在还不懂事，在1到3岁宝宝们正是学语言的黄金时期，当大人们每当说出脏话时，孩子在这个环境下影响，会不知不觉的学习起来，甚至有的宝宝吐出脏话时，大人们还会哈哈大笑，觉着很逗，这就需要我们尽量不要当着孩子的面讲粗话。

第二点：有的爸爸妈妈觉着孩子小，只想让他们玩，高兴就好，这往往是不对的，应该多培养他们语言能力，动手能力，和脑部锻炼智力开发。

第三点：父母过分溺爱自己的孩子，觉着还小不应该让他们承担责任，比如现在有的爸爸妈妈不会洗衣服做饭，这都是没有养成良好的自主能力，我们可以让孩子慢慢的承担一些相应的责任，培养孩子的责任心，动手能力，不要只让孩子一味的玩耍。

宝妈们殊不知身教大于言传，不能放任宝宝不管不问，想给宝宝一个快乐的童年并不是说放任孩子自己去发展，父母要有意识地为孩子创造探索的机会，为孩子合理的规划投资。在宝宝做每件事情都要有亲子之间的交流互动，这样宝宝的思维才能活跃。正是这样我们很小的时候不知不觉在放任不管环境的影响下有了很多不良习惯一直到现在很难改掉，这就是因为没有专业的早期教育意识没有及时的教育引起的坏毛病。

孩子对于我们来说是上天赐予我们的礼物，每一位爸爸妈妈都希望看着孩子能够健健康康快快乐乐的茁壮成长，当然这期间孩子身上也会出现一些不好的习惯，这就需要我们去正视，比如“上课不集中走小差”“咬笔”“动不动就挤一下眼”等这就是我们要说的重点。

感觉统合是什么，发现宝宝大运动出现问题不知道为什么，感觉统合失调的宝宝会有怎样的表现，那接下来带宝妈们一起学习了解一下。

随着全球的不断快速发展，教育等问题也不断研究讨论完善，在年美国有一位心理学家艾尔斯（Ayres）根据神经生理学理论提出，3~13岁儿童中，有10%~30%出现上述症候群，是大脑功能发育不协调。

·定义：通过感官（试、听、触、味、嗅）来感受外界事物，传递到大脑，形成知觉，指挥四肢行动，这一过程称为感觉统合。从母体中开始形成，不断训练完善，也就是说大脑和身体相互协调学习的过程。

主要是原因：遗传作用，脑损伤、先兆流产、胎位不正、早产、剖腹产、低体重、难产、摇抱少、爬行不足、活动受限、家庭因素，都市化等。80个月前是黄金期，我们只能说是感觉统合不足；80个月是关键期，我们叫感觉统合失调；个月之后是感觉统合障碍。

感觉统合失调的表现分为：“听知觉统合失调”“视觉统合失调”“触觉统合失调”“前庭觉失调”“本体觉失调”

*听知觉统合失调的表现为：上课容易走神，注意力不集中、开小车，答非所问、说话语无伦次、明明看他很认真的听讲，但是做动作或者行为表明他根本没听懂，没有听进去。

*视觉统合失调的表现为：阅读速度慢，看书容易跳行，粗心，写字忽大忽小，容易健忘。

*触觉统合失调的表现：爱哭、胆小、比较情绪化、怕生内向、容易紧张、挑食怕人触摸、喜欢攻击别人、咬指甲，吃手。

*前庭觉失调的表现：动作不协调恐高、一直转不晕、多动、语言发展迟缓、不愿意做活动等

*本体觉失调的表现：身体协调性差，动作缓慢、手脚笨拙、坐姿歪斜、组织条理性差，逻辑思维不通顺、语言发音迟缓、过分好动过分安静。

孩子是一个独立的生命体，作为家长应提升自己的教育意识，为宝宝的身心健康和全面发展，在宝宝的每一个关键期、敏感期放下手中的手机和工作，为宝宝全新的投入，让宝宝赢在起跑线。